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《99年藝術與人文教師(中小學)培訓計畫》
發佈日期:99-5-14
計畫宗旨
配合「藝術與人文」統整領域課程之改革,將表演藝術類納入學校藝術教育中。特以「偶戲」為主題,運用「教育劇場」之表演藝術教學手法,將「偶戲教育」納入學校教育並融入其他學科課程,期以建構深入、有系統的藝術教育學習課程,提升表演藝術基礎,活化教學運用知能,達到「藝術與人文」領域教師設計與執行藝術課程之教學方法與效能。
貳、辦理單位
一、指導單位:教育部
二、主辦單位:國立臺灣藝術教育館
三、承辦單位:偶偶偶劇團
四、協辦單位:台中市南區信義國民小學、高雄縣政府文化局、台北教育大學附設實驗國民小學
参、計畫目標
「偶」充滿著無限的想像力與創造力,在孩童成長過程中,可滿足心靈上的陪伴作用,更被廣泛運用在兒童教育教學中。此次培訓課程除教授偶戲相關專業知識外,特側重偶戲與教學的運用結合,使其更能掌握偶戲的教育功能。
其具體目標:
一、藉由專業化的偶戲團隊及師資,達到對偶戲藝術的了解與教學技能的掌握,並落實在教學現場帶領學生在「寓教於樂」中學習,落實藝術向下紮根。
二、以豐富且多元的內容統整教學,帶領教師學習偶戲教程,藉偶戲藝術統整其他學科課程,進而推動學生品格教育,提升整體文化生活素養。
三、用同理心出發,以表演藝術為核心,並結合相關活動及課程,將偶戲藝術教育納入其他學科教育,培育種子教師紮根校園,活化教學技能,讓學生透過欣賞互動、參與體驗,增加美感經驗,豐富生活情趣。