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歷史回顧_歷年重要館務
民國86～95年大事誌
【民國95年】
- 1月5日教育部正式通函部屬各司處、社教館所、各大學等發布我國第一部「藝術教育政策白皮書」。本館並就主辦之七項行動方案訂定個別實施計畫，陳報教育部鑒核，並自95年度起分四年積極推動執行，本年度辦理「獎勵藝術菁英培育計畫」、「補助翻譯並出版先進國家藝術教育相關書籍計畫」、「95年度南海藝教列車計畫─傳統表演藝術入門賞析與歌仔戲入門賞析」送戲到校活動等。
- 3月10日演藝廳、藝廊、戶外藝廊、戶外舞台正式命名為「南海劇場」、「南海藝廊」、「南海戶外藝廊」、「南海藝文廣場」。
- 3月至4月委託臺灣師友愛樂協會辦理莫札特250週年誕辰紀念音樂節，辦理7場音樂會、1場歌劇演出、1場影片播映、學術研討會與莫札特紀念特展等多元展演活動。
- 5月29日奉教育部核定修正本館辦事細則。
- 9月辦理普通高級中學藝術領域課程教學實務研討會，並編印美術、音樂、基礎設計、環境藝術、應用藝術、音像藝術、表演藝術、應用音樂等8冊高中藝術領域課程輔助教學參考手冊。
- 9月25日完成本館辦公廳舍搬遷至國立教育資料館南海舊址，並將原借用國立中正紀念堂管理處及國立教育廣播電臺辦公場地歸還。
- 9月出版《藝術教育法規彙編》。
- 10月至11月辦理「臺灣第37屆世界兒童畫展巡迴展」赴拉脫維亞與立陶宛展出，並赴波蘭華沙、奧地利維也納洽商2008巡展事宜。
- 11月11日本館與財團法人希望基金會合辦「萬步寶島‧有您真好」活動系列之『活動首印會暨走讀植物園』活動，行政院蘇院長貞昌蒞臨致詞。
- 11月出版《中華民國全國美術展覽會概覽(1929～2005)》。
- 12月出版我國第1本《2005臺灣藝術教育年鑑》。
- 95年12月20日本館南海劇場經台北市政府公告登錄為歷史建築。
- 12月28日接待沙烏地阿拉伯利雅德畫家協會會長國家第一畫家 Ali Al-Ruzaiza 一行三人。
- 新設辦理「2006年全國學生圖畫書創作獎」，徵選組別計國小、國中、高中職及大專四組，徵得得獎作品共38件。
- 徵稿出版藝術生活叢書，包括《藝術在城市街道的日常工作》、《以石傳情》、《看彩繪仙子在跳舞》三本書。
- 持續辦理95年度全國藝術創意作品線上競賽，分平面設計、立體造形、電腦音樂、表演藝術、電腦動畫、網頁設計六類，評選出48件優秀作品。
- 出版第三屆全國藝術教育教學設計高中組、國中組、國小組得獎作品集，並持續辦理第四屆全國藝術教育教材徵選活動，徵得教材教案計29件。
- 首度委託中華戲劇學會辦理「四校聯合戲劇演出活動」，串聯台灣大學、台灣藝術大學、台北藝術大學、中國文化大學四所大學戲劇系所，透過觀摩學習、校際交流，提供實驗空間，共辦理8場舞台劇演出，與1場劇評會。
- 10月與國立臺北教育大學合辦藝文產業管理暨藝術教育發展國際學術論壇，邀請美國、英國、日本、大陸地區學者專家專題演講，並徵求國內相關學術領域優良論文報告，約500人次參與。
- 辦理「2006全國藝術教育展」。
- 持續辦理「2006音像藝術教育活動～搜酷影展」，放映11部優質影片，並舉辦映後座談5場、影像教育研習營5場等推廣活動。
- 辦理推廣藝術學習專題講座活動，分別推出「莫札特紀念六講」、「文物之美六講」等專題講座與「發現台灣農業之美─校園巡迴講座」。
- 辦理藝教風華50老照片徵集活動，公開向社會大眾徵求與本館相關之歷史照片，連同本館檔存之照片，收錄於「藝教風華五十誌事本」。
- 開發製作「無牆美術館─認識公共空間之美」數位學習課程。
- 自95年起教育部文藝創作獎徵獎對象由一般社會大眾更改為學校專任教師與學生。
- 建置臺灣藝術教育網線上學習平台，並整合32種網路藝術教育研習課程。
【民國94年】
- 辦理全國藝術教育發展會議，於全國北中南東分區座談4場、專業座談1場、全國大會1場，由各級學校藝術教育相關教師、學者，民間社團負責人共同參與並提供建議與意見，經歸納及研議後納入藝術教育政策白皮書編撰內容。
- 完成我國第一本藝術教育政策白皮書，其研究建議內容涵括：5項推動目標、22項發展策略、及84項行動方案，為我國藝術教育未來四年(民國95年至98年)之發展規劃具體藍圖及制定相關制度，以作為教育部施政計畫之重要依據。
- 與國立臺北教育大學合辦專業藝術教育人才培育研討會，於於94年4月16及17兩日舉行完成，約300人參加，會中邀集亞太地區知名大學校長及教授來台研討，提供各該國家藝術教育實施之經驗，供國內學者專家分享，成效良好。
- 與國立中山大學合辦「2005年藝術與文化學術研討會」，於94年10月7、8兩日於國立中山大學文學院藝術大樓演奏廳舉行，活動計約有300人參加。本研討會邀請大陸、香港及本國相關學者專家針對高雄、香港、上海─文化、創意、新城市等議題提供經驗分享與介紹，對我國文化創意產業及閒置空間再利用之做法提供參考。
- 辦理94年教育部文藝創作獎，分為傳統戲劇劇本、現代戲劇劇本、短篇小說、散文、新詩、古典詩詞、室內樂曲、合唱或重唱曲、獨奏或獨唱曲等九大類，計有7百餘人參加，得獎人數共54位，作品54件。本年度之獎頒獎典禮於12月2日於教育部禮堂舉行。
- 辦理第十七屆全國美展，分國畫、油畫、水彩、版畫、書法、篆刻、雕塑、攝影、工藝、設計等十類競賽，計有1,614人參賽，得獎作品計198件，另邀請159位當代美術名家提供近作，合計展出357件作品，巡迴台北、高雄、嘉義、台中、花蓮等五處展出，並於本館藝廊展出前三名作品預展與評審委員邀請特展。
- 1月將社區藝術教育學苑更名為「藝術教育學苑」，並首度將設置重點放在視、聽障及客家、原住民文化研習部分，俾使弱勢者亦享有藝教學習資源，執行單位為臺中中臺、臺北文大2所藝術教育學苑。
- 應沙烏地阿拉伯王國利雅德畫家協會邀請，赴沙舉辦「2005年台灣當代名家美術展」：本展由46位台灣知名畫家提供77幅作品在沙國利雅德國立博物館盛大展出並配合現場揮毫示範，開幕典禮由沙國文化新聞部副部長與我駐沙代表處楊勝宗代表共同剪綵。訪沙期間與沙國教育部高層官員及親王等接觸，對加強兩國實質外交具有重要助益，對增進雙方文化交流也達成多項共識，同時加強了沙國文化界對台灣文化藝術的認識與了解。
- 辦理沙烏地阿拉伯王國教育部高級官員訪問交流：沙烏地阿拉伯王國教育部學生活動司司長Mr. Saad Ａl-Ageel及督學Mr. Ahmed Al-Omary等一行於7月15日至25日到我國訪問，旨在學習我國學生活動辦理經驗及運作模式。雙方除共同探討學生活動的經驗外，並就雙方互邀評審委員協助辦理世界兒童美術競賽活動、巡迴展出活動等事項進行溝通，同時為進一步加強兩國藝術文化交流活動尋求更多合作機會。
- 辦理採購比利時、奧地利、韓國、英國、法國等5個國家1至12年級之藝術教育教科書，供師生及學界研究、參考、運用；另並製作展示櫃將教科書分批輪流展示，供民眾參閱。
- 開創藝術教育諮詢服務，共邀請劉鳳學等19位學者專家提供各級學校師生、家長在學習上可能遭遇的問題之義務性諮詢服務，以輔助強化學校藝術教育，諮詢方式分為現場及線上，類別涵蓋舞蹈、多媒體、戲劇、藝術治療、兒童美育、音樂、書畫等項，94年答詢之成果總計有569筆。
- 「全國藝術教育網」於94年5月20日正式更名為「臺灣藝術教育網」，並訂定本網站建置及發展計畫，規範本網永續發展的軌跡，供作未來四年(2006～2009)數位內容之蒐整、功能增修、維護管理等工作重要之依循。94年底使用人次達141,688人，資料建置36,719筆。
- 本館與國立歷史博物館、國立教育資料館、國立台北教育大學合作設置「藝文產業設計與經營研究所」，於9月份開學。可強化館校之間人才及教學資源之交流及分享。
- 本館與國立臺灣師範大學簽訂合作協議，以有效利用國家資源、促進機構資源整合。本合作協議由雙方代表於6月30日簽訂，議定雙方秉持互惠平等精神進行學術交流，並謀求雙方教學與研究之合作。
- 辦理藝教於樂計畫，甄選第三屆高中以下學校藝術教育優良教學設計共50件作品。另出版第二屆高中組與國中組及國小組得獎教材教案選輯三冊，推廣至各國中、高中。
- 徵得優良藝術教材或讀物稿件加以出版發行藝術生活叢書，包括《說相聲》、《另類視界觀》、《書法家愛笨鳥》、《艷陽下的和平一村》等六本書。
- 辦理94年度全國藝術創意作品線上競賽，分平面設計、立體造形、音樂、表演藝術、電腦動畫等項目，評選出39件優秀作品。
- 辦理2005音像藝術教育活動～夏日So cool搜酷影展，配合影展辦理5場座談會與4場研習營。
- 辦理推廣藝術學習專題講座計25場，主題包括「春季玩戲‧創意系列」、「夏日雅集‧文物之美」與「親子教育劇坊」。
- 辦理「戲劇類表演藝術教師培訓營」、「兒童偶戲藝術學習營～偶小子逗陣行」與2場舞蹈教育研習營。另辦理兩季兒童創意造形彩繪活動，共吸引500餘人參加。
- 發行電子報，將本館藝教消息及藝教相關名詞發送訂閱者，以推動藝術教育。電子報於9月創刊，至12月共發行四期。
- 7月完成本館館史室初步之設置。
- 教育部同意本館借用國立教育資料館南海學園部分舊址，作為辦公廳舍，紓解多年來辦公空間不足困境。
【民國93年】
- 第十一任館長吳祖勝先生於8月1日到任。
- 館務定位由推動社會藝術教育轉型為推動學校藝術教育。
- 辦理93年教育部文藝創作獎，分為傳統戲劇劇本、現代戲劇劇本、短篇小說、散文、新詩、古典詩詞、室內樂、合唱或重唱曲、獨奏或獨唱曲九大項，計7百餘人參加競賽，參賽件數達756件，50件作品獲獎。
- 完成「我國社會藝術教育現況調查與問題分析」第一階段、「我國民眾美感素養與藝術教育」、「社區本位社會藝術教育課程規劃模式」三項專案研究。
- 辦理2004年「國際藝術教育研討會～視覺文化與終身學習」，將每年一度的藝術教育及教學成果 徵集彙整及發表，增進經驗承傳及心得分享。本活動於台北市立師範學院舉行兩日，邀請20餘位國內外知名學者進行專題演講5場、專題討論3場、論文發表2場、綜合討論2場，參加人數約600人。
- 出版「臺灣傳統建築欣賞」及「臺灣原住民樂舞欣賞」兩種藝教光碟。
- 製作「創作性戲劇入門－遊戲中學戲劇」教學光碟，榮獲資策會舉辦之第十屆金學獎優良教學軟體暨網站選拔活動佳作獎項。
- 辦理日本、德國等先進國家高中以下學校藝術教育教科書之採購。
- 設置社區藝術教育學苑，本年度共設置嘉義中埔、臺東延平、臺中中臺及臺北三峽等4所社區藝術教育學苑，整合運用在地社區及企業的豐富資源，推動富有地方特色之藝文活動。
- 遴選吳志榮、應平書、莊武男、吳榮賜4位鄉土藝術種子教師，協助本館推動鄉土教育工作，教師研習活動結束後作品於本館藝廊展出1個月。
- 辦理第二屆全國藝術與人文學習成果巡迴發表會，分北東南區舉行。
- 辦理第二屆全國藝術創意作品線上競賽，甄選出40件優秀作品。
- 辦理藝教於樂計畫，甄選第二屆高中以下學校藝術教育優良教學設計共50件作品。另出版第一屆高中組與國中組得獎教材教案選輯，推廣至各國中、高中。
- 辦理研習活動，包括「藝術行政人才培訓營」二梯次、「藝術教育人才培訓營」分北中南三梯次，以及「兒童繪本藝術學習營」等活動。
- 辦理2004年全民音像運動，委託中國文化大學推廣教育部承辦，於寒假2月份辦理「誰是動畫狂」影展暨推廣活動，配合影展舉辦導演座談會、數位手繪動畫展，動畫入門講座與教學營等活動；暑期8月份辦理「就是愛動畫」影展活動，配合影展舉辦教學營。
- 93年12月設置電子跑馬燈三座，提供雙語展演活動資訊及相關政令宣導。
【民國92年】
- 自92年1月份起本館中正藝廊場地歸還中正紀念堂管理處。
- 編印出版國際藝術教育學刊，本刊物於本年度創刊，係採中英文雙語呈現之國際性刊物，除將我國藝術教育成果推向國際外，並可引入國外先進藝術教育新思潮，對於促成藝術教育之國際接軌具有實質功能。
- 終身學習藝術教育光碟「臺灣傳統音樂」、「臺灣傳統戲曲」，分別榮獲第九屆金學獎優良社教軟體網頁特優及優等獎項。
- 辦理第一屆全國藝術創意作品徵選及線上發表活動，計徵得35件優良作品。
- 辦理第一屆全國國民中學藝術與人文學習領域教學設計之徵選，計徵得19篇得獎教案；並辦理第一屆全國高中藝術教育教學設計之徵選，計徵得19篇得獎教案。
- 辦理第一屆全國優良藝術教育圖書教材之徵選活動，計徵得6件優良教材。
- 辦理第一屆藝術與人文學習成果巡迴發表會，本活動聯合中華民國臺陽美術協會、中華民國兒童美術教育協會以及台北縣市計6所國中小學共同舉辦，於6所國中小學辦理動、靜態展示活動。
- 辦理「台灣地區高級中等學校暨大專院校一般藝術教育現況普查及問題分析」、「改進中央、地方及各級學校藝術教育行政組織之研究」、「我國藝術教育現況與發展策略」及「城市空間藝術」之專案研究。
- 辦理藝術與文化管理國際學術研討會，計有200人參加。
- 策辦全國社會藝術教育座談會，分全國北、中、南三區舉行，並承辦北區座談會，以我國藝術教育發展政策為主軸，分為三場9個議題進行，約90人參加。
- 建置全國藝術教育網，本網計有藝教人才、期刊論文、圖書資源、學習管道、藝教法規、教材教案、專題研究、作品欣賞8個資料庫，係就藝術教育之教學面及學習面兩者予以加值運用之網站。
- 輔導設置台北淡水、台北插角、新竹新光、苗栗公館、雲林斗南、高雄中華、屏東內埔、台東東城八處社區藝術教育學苑。
- 辦理培育社區藝術教育種子教師活動，於北、中、南、東四區遴選洪東標、張家瑀、徐漢仁、陳筠安等4位主要的社區種子藝術教師，推動師資培訓及藝術欣賞教學之課程，參加研習人數共計1,352人次。
- 辦理藝術與人文領域研習活動，包括教學領域與實務進階研習營、教育劇場教師研習營。
- 辦理92年度教育部文藝創作獎評審及頒獎典禮及作品發表。本年度獎項計分傳統戲劇劇本、現代戲劇劇本、短篇小說、散文、新詩、古典詩詞、室內樂曲、合唱或重唱曲、獨奏或獨唱曲九類，獲獎者計54人。
- 建置本館雙語環境，計辦理「辦公及服務場所雙語標示」、「人員識別証及職名牌雙語標示」、「本館簡介」、「網頁製作」及「播音」等五大項雙語化工作。
【民國91年】
- 辦理第一屆全國國民小學藝術與人文學習領域教學方案設計徵選活動，計徵得19件優良教案。
- 辦理91年度教育部文藝創作獎評審、頒獎典禮及得獎作品發表，作品包括國劇劇本、舞台劇劇本、散文、新詩、古典詩、小說、聲樂曲等七項，得獎者35人。
- 辦理第十六屆全國美術展覽會頒獎典禮及其巡迴展出，作品包括國畫、油畫、水彩、設計等十大類，展出邀請作品285件及入選以上作品227件。
- 辦理一般藝術教育師資培育理論與實務研討會，參加人數200人。
- 辦理國民中小學戲劇教育研討會，參加人數86人。
- 完成「九年一貫藝術與人文學習領域教學策略及其應用模式之研究」、「九年一貫藝術與人文學習領域課程小組組織運作模式之研究」、「臺灣地區國民中小學一般藝術教育現況普查及問題分析之研究」專案研究。
- 辦理年度主題展「發現臺灣農業之美─迎接ＷＴＯ挑戰」及「藝於生活─當代陶藝特展」二檔，參觀人數達40,100人；並配合辦理導覽95場、影片放映100場。
- 辦理音像藝術教育系列、戲劇教育系列、藝術與生活系列、舞蹈─肢體語言開發系列、生命教育系列及視覺藝術教育展配合講座62場，研習活動包括音樂欣賞研習營、藝術行政人文研習營、戲劇e夏體驗營、舞蹈教學研習營等。
- 輔導設立台北中正、南投埔里、苗栗公館社區藝術教育學苑，辦理藝術教育活動，提供社區民眾學習藝術知能之機會及管道。
- 終身學習藝術教育光碟「舞在台灣」、「舞蹈欣賞系列─現代舞」，分獲第八屆金學獎優良社教軟體暨網站選拔優選及佳作之榮譽。
- 美育雙月刊分別榮獲91年金鼎獎優良雜誌推薦及90年度政府出版品服務評獎優良出版品獎。
- 藝教叢書「臺灣兒童圖畫書導賞」獲得九十年度政府出版品服務評獎優良出版品獎。
- 建立規章制度：
- 訂定本館演藝廳合辦活動規準。
- 修訂本館演藝廳管理要點。
- 完成館本部藝廊展示牆面防火材料更新整修及演藝廳48迴路燈光系統改善、樓梯及二樓觀眾席地板更新等工程，以提升展覽品質。
【民國90年】
- 全面實施電子公文交換線上作業及電子領標作業。
- 辦理「統整藝術教育及人文素養的學習與教學」國際學術研討會，計238人參加。
- 辦理資訊科技與藝術教育學術研討會，計171人參加。
- 辦理藝術治療國際研討會，計350人參加。
- 辦理社區/文化藝術研討會，計230人參加。
- 辦理教育部90年度文藝創作獎評審、頒獎典禮及作品發表，作品包括歌仔戲劇本、舞台劇劇本、散文、新詩、古典詩、短篇小說、西洋音樂器樂曲等七項，得獎者38人。
- 完成「本館藝術教育活動檢討及發展策略研究」、「國民教育藝術與人文學習領域課程設計手冊」、「臺灣鄉土藝術導賞教學手冊」、「臺灣兒童圖畫書欣賞指引」、「臺灣兒童畫導賞手冊」專案研究 。
- 辦理年度主題展「學府風雲─大學美術相關學系教育資料展」及「飛躍的子民─台灣原住民藝術特展活動」二檔，參觀人數達60,620人，並配合辦理導覽86場、影片放映84場。
- 輔導設置金門縣金寧、台南縣西甲、南投縣埔里及高雄市七賢等四所社區藝文學苑，運用在地文化資源，提供民眾參與藝術教育活動之管道。
- 建立規章制度
- 訂定本館表演藝術票務作業規定。
- 訂定本館辦理社區藝術教育學苑作業要點。
【民國89年】
- 全面實施公文網路傳遞電子化制度。
- 建置本館內部行政業務網站。
- 辦理年度主題展「2000年國際版畫邀請展」。
- 辦理「2000年國際版畫邀請展」學術研討會，計有台、日、韓、澳、西班牙、阿根廷等十餘位國內外知名版畫家發表論文15篇、每場約300人參加，並出版論文集上冊與下冊。
- 辦理「新世紀藝術行政教育研討會」，探討如何培養藝術行政及藝術管理人才，運用行政管理觀念，有效推動藝術相關業務，計有社教機構行政人員、大專院校藝術∕行政管理相關領域之學者專家66人與會，發表論文12篇。
- 完成「藝術欣賞課程教師手冊─中學美術篇」專案研究，以提供國民中、小學教師教材教法之參考運用。
- 訂（修）定重要業務制度：
- 中正藝廊導覽執行要點。
- 本館藝術人才資料檔建置管理要點。
- 訂定本館演藝廳設備暨器材使用須知。
- 本館研究發展委員會設置要點。
- 本館辦理社區藝文學苑實施要點。
- 辦理終身學習兔龍TOLEARN列車快樂親子二日遊活動（4月1日至2日，於中正紀念堂廣場辦理），內容有表演及教學活動，提供全民春假期間良好的休閒活動及學習的機會。
- 辦理88年度文藝創作暨獎頒獎典禮，本獎計有舞台劇劇本、國劇劇本、短篇小說、散文、新詩、古典詩、國樂曲、國畫、書法、油畫、水彩、攝影十二類，得獎人共65名。
- 訂定本館義務服務員簡則，並擴大辦理義務服務員徵募及講習會。
- 研訂中華民國全國美展／教育部文藝創作獎改進方案及建議事項，並報陳教育部。
- 辦理「真情相約中台灣」中部災區國樂演出活動。
- 輔導設立金寧、西甲、七賢、埔里四所社區藝文學苑，實施期程為一年。
【民國88年】
- 全面配合政府採購法之實施，訂定本館各單位辦理採購注意事項，辦理採購事宜。
- 辦理「1999中小學藝術教學設計」研討會，分音樂、美術、舞蹈、戲劇四大主題進行，計論文發表十四篇、專題演講五場，共計19場，每場均約230人參加。
- 完成「藝術教育教師手冊─國小篇」專案研究，出版美術篇、音樂篇、戲劇篇、舞蹈篇，分送全國各公私立小學及大專院校設有初等教育之系所參考運用。
- 辦理台北當代水墨畫展赴比利時展出。本展展期自88年6月9日至6月20日，於布魯塞爾國立藝術宮展出。
- 配合教育部「迎接千禧年─終身學習之旅博覽會」，於台北及嘉義二地區辦理「游藝人生逍遙遊」活動，活動內容有現場教學及藝術教育資料展示等。
- 美育月刊自本年9月份起變更為雙月刊。
- 訂定重要業務制度：
- 訂定本館中正藝廊藝術教育展覽實施要點。
- 訂定本館表演藝術活動作業規定。
- 訂定本館表演藝術活動經費支付標準。
- 訂定本館委託研究計畫作業要點。
- 訂定本館中正藝廊展覽服務須知。
- 訂定本館出版品管理作業要點。
- 廢止本館美育研究推行委員會設置辦法。
- 辦理教育86年度文藝創作獎暨頒獎典禮，本年度計有舞台劇劇本、歌仔戲劇本、短篇小說、散文、新詩、古典詩、聲樂曲、國畫、書法、油畫、水彩、攝影等十二類，得獎人共66名。
- 辦理第十五屆全國美展台北首展及高雄、台中、花蓮巡迴展出。
- 與吳鼎昌、陳適雲文教基金會合辦藝術家揮毫活動，作品交由時報文教基金會義賣，所得做為為救助九二一震災用。
- 輔導設立馬祖、蘭嶼、台北新店、新竹大隘四所社區藝文學程為二年。
【民國87年】
- 辦理年度主題展「色彩與人生」。
- 辦理「色彩與人生」學術研討會，學者專家150人參加，發表論文12篇，15場討論，針對國內色彩學研究、色彩教學、色彩運用等主題提出檢討與建議，並出版論文集上冊與下冊。
- 辦理「明清官像畫大展」、「紀念何紹基誕辰二百週年書法特展」。
- 辦理「臺灣兒童插畫藝術節」，內容有「波隆納國際兒童書插畫展」、「插畫大師英諾桑提個展」、「福爾摩莎兒童書插畫展」、「親子彩繪遊戲」、「優良兒童讀物展示」、「童書故事劇場」等。
- 出版本館服務手冊。
- 訂定本館五年中程發展計畫─藝術生活化紮根計畫。
- 訂定本館新館遷建籌備委員會設置要點，並成立新館遷建籌備委員會。
- 訂定本館藝術文物徵集收藏管理要點及藏品審議要點。
- 辦理第十五屆全國美展暨頒獎典禮，本屆美展計有國畫、書法、油畫、水彩、攝影、版畫、篆刻、雕塑、工藝、設計十類，得獎人共238名。
- 辦理教育86年度文藝創作獎暨頒獎典禮，本年度計有舞台劇劇本、散文、古典詩、器樂曲、膠彩、油畫、水彩、雕塑、設計、複合媒材、舞蹈等十一類，得獎人共64名。
- 繼嘉義船仔頭社區藝文學院後，續輔導設立台北三峽三角湧、高雄美濃、雲林褒忠三所社區藝文學苑，實施期程為二年。
【民國86年】
- 辦理年度主題展「筆情墨趣─中國書法藝術」
- 辦理「迎向書法新紀元─國際書學研討會」，邀請大陸、日本及國內知名書學教育專家就「書法藝術」、「書法教育」二大方向棎討，提出九篇論文，每場約160人參加研討，並出版論文集。
- 辦理「台灣美術與美術教育史學術研討會」，參與人數265人。
- 出版本館七十六至八十五年度誌要。
- 出版教育部委託編印之「社會教育機構手冊」，共收納277所公私立社教機構基本資料及功能特色等項目。
- 辦理教育85年度文藝創作獎暨頒獎典禮，本年度計有國劇劇本、歌仔戲劇本、短篇小說、新詩、聲樂曲、國畫、書法、版畫、篆刻、攝影、工藝、漫畫等12類，得獎人共59名。
- 完成「日本中小學一般藝術教育之制度與模式」專案研究。
- 完成「藝術教育教師手冊─幼兒篇」研究報告，並出版美術篇、音樂篇、戲劇篇、舞蹈篇四冊推廣。
- 辦理86年度鄉土藝術社區展演活動共計20場，觀眾147,930人：
- 增闢本館戶外藝文活動場地，並於86年7月1日正式啟用。
- 召開本館未來館務定位及發展方向等諮詢會議，並完成本館未來館務定位及發展方向評估報告。
- 輔導本館嘉義縣船仔頭社區藝文學苑參加「全國社區總體營造博覽會」。
- 更新本館館徽，以一股充沛靈動的活水，象徵藝教館的功能與期許。